Ressources TIC pour enseignants en sciences

3. Essai de logiciels de sciences

Il existe de nombreux logiciels éducatifs pour enseignants de sciences. Parmi ceux-ci, certains possèdent un solide fondement pédagogique, mais d'autres ne sont pas très bien conçus. Il n'est pas possible de comprendre tout sur les logiciels éducatifs dans un seul atelier, mais vous serez capable d'examiner les principaux critères d'évaluation grâce aux outils d'évaluation fournis, et d'apprendre plus sur les différents types de logiciels de sciences que vous pouvez utiliser.

Suivez ces étapes pour exécuter les activités. Cherchez des contextes qui ont un sens pour vous dans votre classe. Vous pouvez rechercher des logiciels sur l'Internet et les télécharger ou utiliser des logiciels qui sont déjà installés sur votre ordinateur.

1

Au besoin, téléchargez un logiciel public ou contributif de votre choix et installez-le. Sinon, trouvez un logiciel éducatif déjà installé sur votre ordinateur (15-30 min)

• Soyez certain que vous comprenez les catégories de base de logiciels éducatifs. Lisez le fichier « ressources » pour vous guider. Après avoir compris dans quelle catégorie le logiciel tombe, vous pourrez mieux choisir les directives que vous allez utiliser dans l'étape suivante de cette activité.

Cliquez ici pour en savoir plus sur les logiciels éducatifs et leurs catégories

Cliquez ici pour une liste de démonstrations de logiciels de sciences que vous pouvez installer et utiliser

2

Travaillez en paires (45-60 min)

• Grâce aux directives d'évaluation appropriées, étudiez et évaluez le logiciel éducatif que vous avez choisi.
• Identifiez et dressez la liste des principes OBE utilisés par ce logiciel.

Critères pour évaluer des logiciels éducatifs

Cliquez ici pour évaluer les principes OBE dans la ressource

3

• Identifiez et dressez la liste des objectifs d'apprentissage et des normes de performance qui peuvent être atteints par ces ressources.

4

Formez des groupes de 4 à 8 enseignants (45-60 min)

• Présentez vos évaluations de logiciels éducatifs à vos collègues et montrez les parties du programme avec les meilleures caractéristiques.
• Discutez des moyens par lesquels les apprenants peuvent utiliser ce logiciel de façon plus efficace et faites une liste.

5

Travaillez seul (entre les ateliers)

• Réfléchissez à comment vous pourriez utiliser le logiciel que vous avez évalué dans votre classe avec les apprenants, si l'occasion se présente
• Vous pouvez déjà noter quelques points sur des activités que vous allez concevoir pour les apprenants plus tard. On vous demandera de créer une fiche d'exercices. L'utilisation du logiciel en classe pourrait être le sujet de cette fiche d'exercices.