Ressources TIC pour enseignants en sciences

6. Représentation graphique de données expérimentales

En tant qu'enseignant de sciences, vous devez, avec les apprenants, effectuer beaucoup d'expériences et noter les données. Vous pouvez utiliser Microsoft Excel pour enregistrer les données, faire des calculs avec des formules scientifiques et tracer des courbes.

Vous avez la possibilité de copier et coller les données ainsi que les graphiques dans Microsoft Word quand vous préparez des fiches d'exercices, des tests ou des questionnaires d'examen.

Suivez ces étapes pour exécuter les activités. Cherchez des contextes qui ont un sens pour vous dans votre classe.

1

Travaillez en paires (45 min)

Tracer des courbes de données

En guise d'introduction, nous allons examiner un exemple de courbe à partir de données d'un minuteur.

Les données dans le Tableau 1 ci-dessous représentent les résultats d'une expérience qui, à l'aide d'un minuteur, examine la relation déplacement-temps dans un mouvement linéaire uniforme.

Le tableau contient des données qui seront utilisées pour examiner la relation entre le déplacement et le temps. Les chiffres en rouge ont été calculés grâce à un tableur.

.	t	t	s	s
0	0,00	0,00	0,00	0	0
1	0,20	0,20	0,32	0,32	1,60
2	0,40	0,20	0,65	0,33	1,65
3	0,60	0,20	0,97	0,32	1,60
4	0,80	0,20	1,28	0,31	1,55
5	1,00	0,20	1,60	0,32	1,60
6	1,20	0,20	1,91	0,31	1,55
7	1.40	0,20	2,24	0,33	1,65

Tableau 1 : Relation déplacement-temps

• Complétez le tableau dans le tableur grâce aux formules de tableur suggerées dans la fiche d'exercices.

Comment utiliser «autofill»

Comment écrire des formules

Comment installer l'icône Éditeur d'équations sur votre barre d'outils

Comment écrire des équations avec l'Éditeur d'équations

Comment copier et coller d'une application à une autre

Cliquez ici pour ouvrir un exemple de fiche d'exercices sur les données d'un minuteur

2

Travaillez en paires (45 min)

Faire le graphique des données

• Utilisez les données du tableur de l'exercice précedent.
• Tracez la courbe du déplacement (s) sur l'axe des y, par rapport aux temps (t) sur l'axe des x.

Comment dessiner des graphiques

Comment dessiner un graphique linéaire

Comment dessiner un graphique multi-séries

Cliquez ici pour voir à quoi devrait ressembler la courbe

Travaillez en groupes de 4 (30 min)

• Imaginez une série de questions que vous pourriez poser aux apprenants pour améliorer leur compréhension.
• Après avoir conçu les questions, observez quelques réponses suggérées dans la colonne des ressources en imprimant cette page.

Quelle est la forme de la courbe ?
Que pouvez-vous en déduire sur la relation entre le déplacement et le temps écoulé pour le mouvement du chariot ?
Qu'est-ce qui est représenté par le gradient de la courbe ?
Calculez la vitesse réelle moyenne du mouvement du chariot à partir de la courbe.

4

Travaillez tout seul (entre les ateliers)

• Réflechissez aux différentes données que vous récoltez dans la classe de sciences. Notez quelques idées sur comment vous pouvez exploiter les tableurs pour faire la courbe et le graphique des données. Notez ensuite quelques questions que vous aimeriez poser aux apprenants pour qu'ils puissent comprendre les principes illustrés par les données et le graphique.