Ressources TIC pour enseignants en mathématiques

7. Données et graphiques : niveau avancé

Dans cet atelier nous allons continuer à examiner les courbes et les graphiques à partir de données. Nous allons analyser comment vous pouvez utiliser les tableurs pour examiner la relation de cause à effet en science.

Il ne faut pas perdre de vue que les tableurs ont le pouvoir de stocker des relations. Vous pouvez concevoir un modèle qui permet de tracer la courbe pour le déplacement, le temps, la vitesse et l'accélération. Quelles que soient les valeurs que vous insérez pour le déplacement et le temps, celles de la vitesse et de l'accélération seront calculées automatiquement et les courbes seront tracées pour vous.

Suivez ces étapes pour exécuter les activités. Cherchez des contextes qui ont un sens pour vous dans votre classe.

1

Travaillez en paires (30 min)

Exemple

• Affichez cet exemple de tableur avec des données et une courbe sur le mouvement. Remarquez comment l'utilisateur peut changer la valeur des cellules rouges et comment cela altère la courbe.
• Examinez l'exemple et établissez comment les formules fonctionnent. Notez comment les formules utilisent la valeur dans K7 ou K8 (les champs que l'utilisateur peut changer).
• Utilisez cet outil et discutez de son utilité pour l'enseignement des principes scientifiques.

Cliquez ici pour afficher l'exemple de tableur

2

Travaillez en paires (70 min)

Défi

• Votre partenaire et vous êtes invités à produire un outil d'apprentissage semblable à celui de l'exemple ci-dessus.
• Utilisez un tableur pour tracer un graphique interactif représentant la relation entre deux ou plusieurs séries de données.
• Après 40 minutes environ, réunissez-vous dans un groupe plus grand pour partager vos travaux, idées et problèmes.
• Pendant cette activité, élaborez une tâche pour votre classe dans laquelle le graphique pourra être utilisé avec les apprenants.

Comment dessiner un graphique

Comment dessiner un graphique linéaire

Comment dessiner un graphique multi-séries

Comment écrire des formules

Pour en savoir plus sur les références des cellules absolues

Pour en savoir plus sur Microsoft Excel, consultez les fiches d'information en haut de la page.

Réunissez-vous avec toute la classe (20 min)

• Présentez votre travail à la classe et notez les réactions. Essayez de voir comment vous pouvez améliorer votre outil d'apprentissage.

4

Travaillez tout seul (entre les ateliers)

• Si l'occasion se présente, adaptez et utilisez certains des tableurs élaborés par vos collègues. Utilisez-les soit pour illustrer des principes aux apprenants, soit pour que les apprenants les manipulent et apprennent les principes grâce à ces tableurs éducatifs.