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Développement des ressources d'apprentissage en sciences

4. Création de fiches d'exercices et/ou de transparents
2 heures

 

Dans cette activité nous aimerions que vous produisiez une ressource support pour enseignant ou une ressource support pour apprenant qui va être un soutien pour une leçon que vous allez enseigner bientôt. Vous pouvez continuer avec les objectifs d'apprentissage que vous avez identifiés dans des ateliers précédents, ou vous pouvez identifier de nouveaux besoins pour les ressources.

On vous recommande de développer des ressources qui conviennent à vos besoins et à vos compétences informatiques. Les exemples que nous vous montrons sont plutôt complexes, mais ils servent simplement comme source d'idées. N'hésitez pas à produire quelque chose de plus simple et qui répond mieux à vos besoins.

 

Suivez ces étapes pour exécuter les activités. Cherchez des contextes qui ont un sens pour vous dans votre classe.

 
 
Action
Ressources

1

Travaillez en paires (30 minutes).

  • Choisissez une des unités de travail présentées comme exemples dans la colonne des ressources.
  • Répondez ensuite à ces questions:
    • Quel est selon vous le but de la première page? A qui s'adresse la ressource?
    • Le niveau de langue est-il approprié?
    • Pensez-vous que l'illustration sur la première page donne un attrait particulier à la ressource? Quel est cet attrait?
    • Pensez-vous que les dessins sont nécessaires? Pourquoi ou pourquoi pas? Pensez-vous que la ressource se présente de façon organisée et réfléchie?
    • Le style et la numérotation des titres et des sous-titres sont-ils clairs et consistents?
    • Pensez-vous que ces pages ont l'air trop pleines ou trop vides?

 

Exemples d'unités de travail:

2

Travaillez seuls, mais gardez le contact avec des collègues (70 minutes).

  • Elaborez une fiche d'exercices et/ou un transparent que vous pourrez utiliser dans une leçon à venir. Sinon, si vous avec comme objectif de créer une leçon intégrant les TIC, vous pouvez développer du matériel support que les apprenants pourront utiliser lors de cette leçon-là.

 

Comment rédiger des équations avec l'Éditeur d'équations.

Comment utiliser Microsoft PowerPoint (on peut utiliser ce logiciel pour créer des transparents).

Comment utiliser l'outil de dessins en Microsoft Word :

Comment créer des graphiques avec Microsoft Excel.

Comment dessiner des graphiques en courbes.

Comment dessiner des graphiques multi-séries

 

3

 

Réunissez-vous avec toute la classe (20 minutes).

  • Présentez vos ressources à vos collègues.

 

 
 

Activité suivante recommandée:

Activité 5: Création d'une leçon intégrant les TIC

 
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